Немска езикова школа „Ерих Кестнер“, гр. Русе е създадена през 2010г. от група преподаватели по немски език, с дългогодишен професионален опит в системата на Министерството на образованието. Усилията на екипа са насочени към индивидуалните потребности на всеки , желаещ да започне изучаването на немски език или да развива езиковите си познания. Прилагането на нови методи на обучение при овладяване и усъвършенстване на четирите езикови учения, писане, четене, слушане и говорене, са водещи в работата на екипа.

Методика и качество на обучението

Дългогодишната ни практика показва, че най-ефикасните учебни системи са тези, които в еднаква степен акцентират както на граматика и лексика, така и на развитие на комуникативните способности. По този начин се усвояват трайни говорни навици и се получава солидна основа от знания, над която се надграждат нови, по-специализирани умения.
Благодарение на разработената в “ Немска Езикова Школа „Ерих Кестнер“ методика курсистите се научават да общуват свободно и с лекота на новия език. Първоначално в най-често срещаните ситуации от всекидневния живот, така че да бъдат максимално ефективни, когато се наложи да използват езика, а впоследствие развиват умения за общуване във все по-широк кръг ситуации.

Постоянен контрол на качеството на обучението

За гарантиране на постоянно висококачествено обучение във всеки курс се извършва редовен контрол на преподаването и постигнатите резултати. Системата на контрол на качеството включва четири независими компонента:

• отчети на преподавателите;
• периодични посещения на методолозите на школата;
• многократна възможност за обратна връзка чрез провежданите анкети;
• междинни контролни тестове.

Обучение при нас

Немска Езикова Школа „Ерих Кестнер“ предлага на клиентите си максимално качествено, гъвкаво и ефективно обучение. В процеса на изучаване на езика се използват съвременни учебни системи на водещи издателства от Германия. В обучението използваме различни учебни системи и помагала на издателства HUEBER; LANGENSCHEIDT; KLETT, които се избират при започване на работа със съответната група, по преценка на екипа и водещия преподавател, така че да се постигнат максимално заложените в учебния план цели.